THPT Nguyễn Đình Chiểu sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 10: Ôn tập trang 107, vô cùng hữu ích trong quá trình chuẩn bị bài.
Mời các bạn học sinh lớp 10 cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây.
Bạn đang xem: Soạn bài Ôn tập trang 107 – Chân trời sáng tạo 10
Soạn bài Ôn tập (trang 107)
Câu 1. Xác định mục đích viết và mục đích lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm (và nghị luận nếu có) vào văn bản thông tin theo mẫu dưới đây:
| Văn bản | Mục đích viết | Yếu tố được lồng ghép | Mục đích lồng ghép |
| Tranh Đông Hồ – nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam | Giới thiệu về tranh Đông Hồ. | Miêu tả, biểu cảm | Giúp văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. |
| Chợ nổi – nét văn hoá của sông nước miền Tây | Giới thiệu về chợ nổi. | Tự sự, biểu cảm | Giúp văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. |
Câu 2. Xác định dạng thức thể loại, tác dụng của việc sử dụng phương tiện ngôn ngữ, phi ngôn ngữ trong các văn bản thuộc bài học này theo mẫu dưới đây:
| Văn bản | Thể loại, kiểu văn bản | Phương tiện | Tác dụng |
| Tranh Đông Hồ – nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam | Văn bản tổng hợp thông tin | Ngôn ngữ, phi ngôn ngữ | Giúp văn bản rõ ràng, sinh động hơn. |
| Nhà hát Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống | Tin tổng hợp | Ngôn ngữ, phi ngôn ngữ | Giúp văn bản rõ ràng, sinh động hơn. |
| Thêm một bản dịch ‘’Truyện Kiều’’ sang tiếng Nhật | Tin vắn | Ngôn ngữ | Giúp văn bản trở nên cụ thể hơn. |
| Lí ngựa ô ở hai vùng đất | Thơ | Ngôn ngữ | Giúp văn bản trở nên cụ thể hơn. |
| Chợ nổi – nét văn hoá của sông nước miền Tây | Văn bản tổng hợp thông tin | Ngôn ngữ, phi ngôn ngữ | Giúp văn bản rõ ràng, sinh động hơn. |
Câu 3. Nêu một số nét tương đồng và khác biệt về cách đưa tin và sự bộc lộ quan điểm của người viết trong một bản tin theo mẫu dưới đây:
| Văn bản | Cách đưa tin | Quan điểm của người viết |
| Nhà hát Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống | Cụ thể, đầy đủ thông tin. | Tôn trọng các giá trị văn hóa, truyền tải chính xác sự kiện diễn ra. |
| Thêm một bản dịch ‘’Truyện Kiều’’ sang tiếng Nhật | Ngắn gọn, rõ ràng. | Đảm bảo tính khách quan. |
Câu 4. Nêu tóm tắt một số điểm khác biệt mà bạn cho là đáng lưu ý trong quy trình viết văn bản Nghị luận về một vấn đề xã hội và Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề:
| Các bước | Kiểu bài Viết báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề | Kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội |
| Bước 1: Chuẩn bị viết | Đề tài được nghiên cứu | Đề tài người viết yêu thích |
| Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý | Nhan đề, đề mục rõ ràng. | Luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng rõ ràng. |
| Bước 3: Viết bài | Triển khai thành từng phần cụ thể. | Bài viết có bố cục ba phần: mở, thân và kết. |
| Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa | Chỉnh sửa theo quy chuẩn. | Tiếp nhận ý kiến đóng góp của thầy cô, bạn bè. |
Câu 5. Theo bạn, có thể gìn giữ, phát huy các di sản văn hóa dân tộc bằng cách nào? Nêu một vài đề xuất cụ thể của bạn đối với di sản văn hóa ở địa phương mình?
- Giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống: phong tục, tập quán tốt đẹp…
- Bảo vệ, tu dưỡng các di tích văn hóa…
Đăng bởi: THPT Nguyễn Đình Chiểu
Chuyên mục: Tài Liệu Lớp 10
