Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 năm 2021 – 2022 là tài liệu cực kì hữu ích mà THPT Nguyễn Đình Chiểu muốn giới thiệu đến quý thầy cô cùng các bạn lớp 7 tham khảo.
Đề kiểm tra giữa kì 2 Giáo dục công dân 7 gồm 6 đề có đáp án chi tiết kèm theo ma trận đề thi. Qua đó giúp các bạn học sinh nhanh chóng làm quen với cấu trúc đề thi, ôn tập để đạt được kết quả cao trong kì thi sắp tới. Đồng thời cũng là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô ra đề kiểm tra cho các em học sinh của mình. Bên cạnh đó các bạn tham khảo thêm một số đề thi như: đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn, đề thi giữa kì 2 Toán 7, đề thi giữa kì 2 môn Lịch sử 7.
Bạn đang xem: Bộ đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2021 – 2022
Đề thi giữa kì 2 Công dân 7 năm 2021 – Đề 1
Ma trận đề thi giữa kì 2 GDCD 7
| Mức độ Chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng điểm | |
| Cấp độ thấp | Cấp độ cao | ||||
| 1. Sống và làm việc có kế hoạch | TNKQ | TNKQ | TL | TL | |
| Biết được khái niệm, tìm được biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch | Phân biệt được những việc làm có kế hoạch | ||||
| Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: | 5 1,25 12,5% | 3 0,75 7,5% |
|
| 8 2 20% |
| 2. Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam | Xác định được các quyền của trẻ em, những biểu hiện của quyền được giáo dục | So sánh được hành vi vi phạm quyền trẻ em, hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em | Làm sáng tỏ các bổn phận của trẻ em. Những việc làm của gia đình, nhà nước, xã hội đối với quyền trẻ em. | ||
| Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: | 5 1,25 12,5% | 3 0,75 7,5% | 1 2 20% |
| 9 4 40% |
| 3. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên | Nhớ khái niệm của bảo vệ môi trường và TNTN. Nhận ra được biểu hiện bảo vệ môi trường | Dự đoán được việc làm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên |
| Từ nội dung bài học giải quyết vấn đề có liên quan |
|
| Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: | 3 0,75 7,5% | 3 0,75 7,5% |
| 1 1 10% | 7 2,5 25% |
| 4. Bảo vệ di sản văn hóa | Tìm được các loại di sản văn hóa, phân biệt được loại di sản văn hóa | Phân biệt được các hành vi bảo vệ di sản văn hóa, chưa bảo vệ di sản văn hóa |
|
| |
| Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: | 3 0,75 7,5% | 3 0,75 7,5% |
|
| 6 1,5 15% |
| Số câu Số điểm Tỉ lệ | 16 4 40% | 12 3 30% | 1 2 20% | 1 1 10% | 30 10 100% |
Đề thi giữa kì 2 GDCD 7
I. TRẮC NGHIỆM : (7,0 điểm)
*Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em cho là đúng nhất mỗi câu (0,25 điểm ).
Câu 1: Làm việc có kế hoạch giúp cho chúng ta thực hiện được điều nào sao đây?
A. Lúng túng, bị động trong công việc
B. Lãng phí thời gian
C. Chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức
D. Không đem lại lợi ích gì
Câu 2: Khi có kế hoạch, để kế hoạch trở thành hiện thực người ta cần những điều gì sau đây?
A. Quyết tâm vượt khó
B. Kiên trì sáng tạo
C. Chủ động thực hiện kế hoạch đạt hiệu quả cao
D. Cả A, B, C đúng.
Câu 3: Biểu hiện của sống và làm việc khoa học là?
A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
B. Học trước chơi sau.
C. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới
D. Cả A, B, C đúng
Câu 4: Xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí được gọi là?
A. Khoa học
B. Tiết kiệm
C. Trung thực
D. Sống và làm việc khoa học
Câu 5: Sống và làm việc khoa học có ý nghĩa như thế nào?
A. Giúp chúng ta thụ động.
B. Giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và công sức.
C. Không đạt hiệu quả trong công việc.
D. Giúp chúng ta cởi mở, rộng lượng.
Câu 6: Để sống và làm việc khoa học chúng ta cần phải làm gì?
A. Biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết, quyết tâm vượt khó, kiên trì
B. Khi nào cần thiết thì lên kế hoạch
C. Học tập, lao động
D. Vui chơi, giải trí
Câu 7: A nói với B: làm gì phải học môn Hóa, đằng nào cũng là trắc nghiệm mà, chúng ta cũng có thể khoanh bừa cũng đúng, học làm gì cho mất công. A là người như thế nào?
A. A là người sống và làm việc không có kế hoạch.
B. A là người tiết kiệm.
C. A là người nói khoác.
D. A là người trung thực.
Câu 8: Vào lúc rãnh rỗi, V đến thư viện tìm hiểu tài liệu để trang bị thêm kiến thức và khi buổi tối về nhà V thường nấu cơm và giúp bố mẹ dọn dẹp nhầ cửa. V là người như thế nào?
A. V là người tự tin.
B. V là người khiêm tốn.
C. V là người làm việc khoa học.
D. V là người tiết kiệm.
Câu 9: Trẻ em có những quyền cụ thể nào sau đây trong việc được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục?
A. Quyền được bảo vệ
B. Quyền được chăm sóc
C. Quyền được giáo dục
D. Cả A, B, C đúng
Câu 10: Việc làm nào sau đây không vi phạm đến quyền trẻ em?
A. Bắt trẻ em nghỉ học để đi kiếm sống
B. Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện.
C. Đánh đập, hành hạ trẻ em
D. Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc, hút thuốc.
Câu 11: “ Con dại cái mang” muốn nói đến trách nhiệm của ai đối với trẻ em.
A. Gia đình
B. Nhà trường
C. Xã hội
D. Nhà nước
Câu 12: Quyền được bảo vệ trẻ em không bao gồm những quyền nào sau đây?
A. Quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể
B. Quyền được khai sinh quốc tịch
C. Quyền được học tập dạy dỗ
D. Quyền được bảo vệ danh dự nhân phẩm
Câu 13: Gia đình nhà trường khuyến khích các em học tốt, tạo điều kiện cho các em phát triển năng khiếu thể hiện quyền nào sau đây?
A. Quyền được chăm sóc
C. Quyền được giáo dục
B. Quyền được vui chơi giải trí
D. Quyền được bảo vệ
Câu 14: Việc trẻ em được tiêm chủng miễn phí thể hiện quyền nào của trẻ em?
A. Quyền được chăm sóc
B. Quyền được giáo dục
C. Quyền được bảo vệ
D. Quyền được sống chung với cha mẹ
Câu 15: Vì một lần P vi phạm lỗi ở lớp và bị điểm kém nên mẹ P đã không cho P ăn cơm, bắt P nhịn đói và nhốt P trong phòng không cho P đi học nữa. Hành động đó vi phạm quyền nào?
A. Quyền được bảo vệ
B. Quyền được giáo dục
C. Quyền được chăm sóc
D. Quyền được học tập
Câu 16: Biểu hiện của quyền được giáo dục là gì?
A. Trẻ em được đi học.
B. Trẻ em được tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí.
C. Trẻ em được tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao.
D. Cả A, B, C
Câu 17: Ngày môi trường thế giới là ngày nào sau đây?
A. Ngày 6 – 5.
B. Ngày 5 – 6.
C. Ngày 16 – 5.
D. Ngày 15 – 6.
Câu 18: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là việc làm:
A. Cấp bách của toàn xã hội
B. Xã hội
C. Cần thiết.
D. Quốc gia.
Câu 19: Hành động nào là bảo vệ môi trường?
A. Phân loại rác, vứt rác đúng nơi quy định
B. Trồng cây xanh.
C. Không sử dụng túi nilong.
D. Cả A, B, C
Câu 20: Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là?
A. Tài nguyên thiên nhiên.
C. Tự nhiên
B. Thiên nhiên.
D. Môi trường
Câu 21: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?
A. Tài nguyên thiên nhiên
B. Tự nhiên
C. Thiên nhiên
D. Môi trường
Câu 22: Nhà máy B xả nước thải ra ngoài khu dân cư gây ô nhiễm môi trường. Trước việc làm đó em cần báo với ai?
A. Chính quyền địa phương
B. Trưởng công an
C. Trưởng thôn
D. Gia đình
Câu 23: Di sản văn hóa. Theo em gồm mấy loại?
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 5.
Câu 24: Hành vi nào sau đây chưa đúng với giữ gìn di sản văn hóa
A. Tự do vận chuyển di vật, cổ vật ra nước ngoài.
C. Thi tìm hiểu di tích lịch sử
B. Tổ chức tham quan di tích lịch sử
D. Cả A, B, C đúng.
Câu 25: Hát xoan, hát quan họ thuộc loại di sản văn hóa nào?
A. Di sản văn hóa vật thể.
B. Di tích lịch sử.
C. Di sản văn hóa phi vật thể.
D. Danh lam thắng cảnh.
Câu 26: Tính đến năm 2019, Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hóa được UNESCO công nhận?
A. 13
B. 14
C. 15
D. 16
Câu 27: Nếu phát hiện trong vườn nhà có vật cổ không rõ nguồn gốc từ đâu bạn sẽ làm gì?
A. Báo cho chính quyền địa phương.
B. Lờ đi coi như không biết.
C. Mang đi bán.
D. Giấu không cho ai biết.
Câu 28: Chùa Thiên Mụ Huế được sắp xếp vào?
A. Bảo vật quốc gia
B. Di sản thiên nhiên
C. Di sản văn hóa phi vật thể
D. Di sản lịch sử – văn hóa
II. TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM)
Câu 1 (2,0 điểm).
Trẻ em Việt Nam được hưởng các quyền lợi về bảo vệ, chăm sóc. giáo dục. Vậy trẻ em phải có bổn phận gì? Gia đình, Nhà nước,và xã hội có trách nhiệm như thế nào đối với trẻ em?
Câu 2: (1,0 điểm).
Tình huống: Trong buổi thảo luận về vấn đề môi trường ô nhiễm, A và B đều đưa ra ý kiến, ngày này môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng chính vì thế chúng ta cần đưa ra giải pháp bảo vệ môi trường.
Vậy bản thân em đã đưa ra cho mình những giải pháp thiết thực nhất để giảm thiểu ô nhiễm môi trường
Đáp án đề thi giữa kì 2 Công dân 7
I. TRẮC NGHIỆM ( 7.0 điểm )
| CÂU | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| ĐÁP ÁN | C | D | D | D | B | A | A | B | D | B | A | C | B | A |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |
| B | D | B | A | D | A | D | A | B | A | B | C | A | D |
II. TỰ LUẬN
| CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
| Câu 1 (2,0 điểm) | Bổn phận của trẻ em: – Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ – Kính trọng thầy giáo, cô giáo – Lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè – Giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật và những người có hoàn cảnh khó khăn | 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ |
| Câu 2 (1,0 điểm) | Giải pháp: – Thực hiện các quy định của PL về bảo vệ môi trường. – Không làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. Bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. – Tích cực trồng và bảo vệ cây xanh. – Xử lí rác chất thải đúng quy định… | 0,25 đ 0,5 đ |
Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 – Đề 2
Ma trận đề thi giữa kì 2 GDCD 7
| Chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | Tổng | ||||
|
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL |
|
| – Sống và làm việc có kế hoạch – Quyền được chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam – Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên – Bảo vệ di sản văn hóa | Trình bày, nhận biết đúng khái niệm, đúng quy định. | Chọn đúng dẫn chứng, phân biệt được đúng sai của hành vi | Kể được việc làm cụ thể trong thực tế, phân tích được tình huống thực tế | Biết đưa ra cách ứng xử hợp lí trong một tình huống cụ thể. |
| ||||
| Số câu Số điểm Tỉ lệ (%) | 3 2.5 25 | 1 1.5 15 | 4 2 20 | 1 1.5 10 | 1 0.5 5 | 0.5 1 10 |
| 0,5 1 10 | 11 10.0 100 |
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân lớp 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm):
Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời đúng, từ câu 1 đến câu 7 (0.5 đ/câu)
Câu 1: Trong trường hợp bị kẻ xấu đe doạ, lôi kéo vào con đường phạm tội thì em sẽ làm gì?
A. Im lặng bỏ qua.
B. Làm theo lời dụ dỗ.
C. Rủ bạn đánh kẻ đe dọa mình.
D. Tìm cách phản ánh ngay cho cơ quan công an.
Câu 2: Việc làm nào sau đây vi phạm quyền trẻ em?
A. Tạo việc làm cho trẻ em khó khăn.
B. Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng.
C. Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm sống.
D. Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện
Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây là làm việc có kế hoạch ?
A. Sắp xếp thời gian hợp lí cho công việc.
B. Không cần dự kiến trước kết quả.
C. Không bao giờ lập kế hoạch
D. Làm việc tùy tiện.
Câu 4: Bổn phận của trẻ em là
A. Yêu Tổ quốc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; tôn trọng pháp luật, tài sản người khác.
B. Không tham gia bất cứ một việc gì, kể cả đến trường đi học.
C. Tự kiếm tiền để nuôi sống bản thân.
D. Làm việc gì tùy thích.
Câu 5: Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là?
A. Môi trường
B. Thiên nhiên
C. Tài nguyên thiên nhiên
D. Tự nhiên.
Câu 6: Biện pháp nào sau đây giúp bảo vệ môi trường?
A. Vứt rác xuống dòng sông.
B. Khai thác nước ngầm bừa bãi.
C. Đổ nhớt xả vào đường thoát nước.
D. Giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở, nơi công cộng.
Câu 7: Ngày môi trường thế giới là?
A. 5/6
B. 5/7
C. 5/8
D. 5/9
Câu 8: Nối mỗi ô ở cột I với một ô ở cột II sao cho đúng.
| I | II |
| A. Di sản văn hoá vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, | 1. và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học. |
| B. Danh lam thắng cảnh là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm | 2. bao gồm di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia |
| C. Di tích lịch sử – văn hoá là công trình xây dựng, địa điểm | 3. được lưu giữ, lưu truyền từ đời này sang đời khác. |
| 4. có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học. |
II. PHẦN TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 9 (1,5 điểm): Nêu ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch ?
Câu 10 (1,5 điểm): Theo em mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
Câu 11 (2 điểm):
a) Hãy kể tên 5 di sản văn hóa vật thể, 5 di sản văn hóa phi vật thể ở quê hương em?
b) Em đã đến tham quan những nơi đó chưa? Hãy kể vài nét về những di sản văn hóa ở quê hương mà em biết?
Đáp án đề thi giữa kì 2 GDCD 7
I. TRẮC NGHIỆM: Mỗi đáp án đung 0.5 điểm
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| D | C | A | A | C | B | A | A – 3 B – 4 C – 1 |
II. PHẦN TỰ LUẬN : (5,0 điểm)
Câu 9 (1,5 điểm):
Nêu ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch:
– Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả trong công việc.
– Là yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động trong thời đại CNH- HĐH; giúp con người thích nghi được với cuộc sống hiện đại, với yêu cầu lao động có kỉ luật cao.
Câu 10 (1,5 điểm): Theo em mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường: gợi ý một số câu trả lời:
– Thực hiện các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường.
– Khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí.
– Không làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. Bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.
– Tích cực trồng và bảo vệ cây xanh.
– Xử lí rác chất thải đúng quy định…
– Tiết kiệm điện, nước.
– Sử dụng thực phẩm sạch, đủ dùng, tránh hoang phí thừa thãi…
Câu 11 (2 điểm):
a) Hãy kể tên 5 di sản văn hóa vật thể, 5 di sản văn hóa phi vật thể ở quê hương em: (1đ)
Gợi ý: – Di sản văn hóa vật thể: Quần thể di tích cố đô Huế, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mĩ Sơn, Khu di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ
– Di sản văn hóa phi vật thể: Nhã nhạc cung đình Huế, Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên, Dân ca quan họ, Ca trù, Hội Gióng, Dân ca ví dặm Nghệ Tĩnh
– Di sản thiên nhiên: Vịnh Hạ Long, Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Quần thể danh thắng Tràng An
– Di sản tư liệu: Mộc bản triều Nguyễn, Bia tiến sĩ Văn Miếu – Quốc Tử Giám, Văn bản Hán tự chùa Vĩnh Nghiêm
b) Em đã đến tham quan những nơi đó chưa? Hãy kể vài nét về những di sản văn hóa ở quê hương mà em biết (1đ)
(Vì đây là các câu hỏi vận dụng và trình bày hiểu biết nên tùy theo sự trình bày của hs để chấm điểm)
………
Mời các bạn tải File tài liệu để xem thêm nội dung đề thi giữa kì 2 GDCD 7
Đăng bởi: THPT Nguyễn Đình Chiểu
Chuyên mục: Tài Liệu Lớp 7
