Lớp 2

Giáo án buổi chiều môn Toán 2 sách Kết nối tri thức với (Cả năm)

Giáo án buổi chiều môn Toán 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống đầy đủ cả năm, với 35 tuần. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án tăng cường, giáo án buổi 2 môn Toán lớp 2 năm 2022 – 2023 cho học sinh của mình.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án Toán 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống để có thêm nhiều kinh nghiệm soạn kế hoạch bài dạy chuẩn bị cho năm học mới thật tốt. Vậy mời quý thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của THPT Nguyễn Đình Chiểu nhé:

Bạn đang xem: Giáo án buổi chiều môn Toán 2 sách Kết nối tri thức với (Cả năm)

Giáo án buổi chiều môn Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1. Kiến thức, kĩ năng:

  • Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phân tích số.
  • Đọc, viết và xếp theo thứ tự các số đến 100.

2. Năng lực:

  • Phát triển năng lực tính toán.

3. Phẩm chất:

  • Có tính tính cẩn thận khi làm bài

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

  • GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
  • HS: VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động:

– GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể

– GV giới thiệu vào bài học (nêu mục tiêu bài học), ghi bài

2. HDHS làm bài tập

Bài 1. Viết (theo mẫu)

– GV gọi HS đọc yêu cầu.

– Đề bài yêu cầu làm gì?

– GV cho HS quan sát hình bài 1, phân tích và hướng dẫn mẫu cho HS:

+ Hàng thứ nhất có mấy hàng 1 chục quả táo và có mấy quả táo rời?

+ Ghi mấy chục vào cột chục? Ghi mấy vào cột đơn vị.

+ Số gồm 2 chục và 5 đơn vị là số bao nhiêu?

+ Nêu cách đọc số 25.

– GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

– GV gọi HS nhận xét.

– GV chốt đáp án đúng

– GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?

– GV nhận xét và khen.

=> GV chốt: Nắm vững cấu tạo số để đọc và viết được chính xác. Thông qua bài 1 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ số.

Bài 2. Viết thêm số thích hợp vào con cá mà mèo câu được (theo mẫu).

– GV gọi HS đọc yêu cầu

– GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức.

– GV giới thiệu luật chơi:

+ Hai đội chơi. Các thành viên còn lại làm trọng tài.

+ Các thành viên trong đội quan sát nhanh và đọc nội dung trên mỗi tấm bảng của các chú mèo cầm, sau đó nối với các số thích hợp trên con cá: Bạn đầu tiên lên nối, nhanh chóng chạy về chuyền bút cho bạn thứ hai của đội lên nối.

+ Đội nào nối nhanh, nối chính xác sẽ chiến thắng.

– Tổ chức chơi.

– GV cùng HS nhận xét, phân định thắng thua.

=> GV chốt: Thông qua bài 2 cô và trò chúng mình đã ôn lại cấu tạo thập phân của các số có 2 chữ số.

Bài 3. Viết vào ô trống (theo mẫu).

– GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3.

– GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài 3.

– GV cho HS làm bài cá nhân.

– GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.

– Chữa bài

– Con hãy nêu, viết số hoặc cách đọc số vào ô này…. “?”

=> Chốt: GV nhận xét. Thông qua bài 3 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ số dựa vào cấu tạo thập phân của số đó.

Bài 4.

– GV cho HS đọc yêu cầu bài 4.

– GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập.

– GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2. Các con hãy quan sát các số, so sánh các số để làm bài tập cho đúng.

– GV cho HS báo cáo kết quả của nhóm.

– GV cho HS nhận xét.

– GV chốt và chữa đáp án đúng.

=> GV chốt ý: Như vậy các con đã biết quan sát, so sánh các số trả lời đúng các câu hỏi bài 4.

3. Củng cố, dặn dò:

Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức

– Nêu cấu tạo của phần thập phân của số: 35; 30; 56; ….

– Con cảm thấy tiết học ngày hôm nay thế nào?

– GV nhận xét tiết học và dặn dò hoàn thành bài còn thiếu.

– HS hát và vận động theo video bài hát Tập đếm.

– HS ghi vở

1 HS đọc

– 1, 2 HS trả lời

– HS quan sát mẫu , lắng nghe hướng dẫn và trả lời câu hỏi:

+ Có 2 hàng 1 chúc và 5 quả táo rời.

+ Ghi 2 vào cột chục, 5 vào cột đơn vị.

+ Số 25.

+ Hai mươi lăm.

– HS làm bài vào vở bài tập.

– HS nhận xét.

– HS quan sát, lắng nghe và chữa bài

– HS trả lời: Dựa vào cách đọc và viết số có hai chữ số.

– HS lắng nghe.

– HS đọc

– HS lắng nghe cách chơi và tham gia chơi.

– HS chơi theo đội, mỗi đội 3 HS.

– Các bạn còn lại làm trọng tài.

– 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 3.

– HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng theo mẫu trong VBT.

Số gồm

Viết số

Đọc số

6 chục và 4 đơn vị

64

Sáu mươi tư

5 chục và 5 đơn vị

55

Năm mươi lăm

8 chục và 2 đơn vị

82

Tám mươi hai

9 chục và 1 đơn vị

91

Chín mươi mốt

– HS nối tiếp nêu đáp án.

– 1 HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập 4.

– HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh và so sánh các số rồi trả lời câu hỏi. (Một bạn hỏi, một bạn trả lời).

– Đáp án:

a) Tô màu vàng: 59, 47.

b) Tô màu đỏ: 56

Tô màu xanh : 48.

c) 59, 56, 51, 53

– 2 cặp Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

– HS nhận xét và chữa.

– HS theo dõi.

BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1. Kiến thức, kĩ năng:

  • Nhận biết, phân tích được số có 2 chữ số theo số chục và số đơn vị.
  • Viết được số có 2 chữ số dạng 67 = 60 + 7
  • Củng cố về thứ tự, so sánh số có 2 chữ số.

2. Năng lựcThông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,…, HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.

3. Phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Giáo dục học sinh tính chính xác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

  • GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
  • HS: VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động

GV tổ chức cho HS ôn bài bằng trò chơi: Hỏi nhanh, đáp đúng

– GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số (hoặc cấu tạo số). Nhiệm vụ hai đội oẳn tù tì giành lượt chơi trước. Một đội nêu số hoặc cấu tạo số, đội kia phải nêu nhanh cấu tạo số (hoặc số). Nếu trả lời đúng được quyền đổi lượt. Kết thúc đội nào trả lời đúng nhiều sẽ chiến thắng.

– Giới thiệu bài.

2. HDHD làm bài tập

Bài 1. Số ?

– GV cho HS đọc yêu cầu bài 1.

– GV hướng dẫn HS phân tích được số có hai chữ số theo số chục và số đơn vị trên cơ sở mô hình.

– Vì sao con lại điền số 7 vào ô trống trên?

– Vì sao con lại điền số 50 vào ô trống trên?

– Hs làm bài.

– Dựa trên kết quả đúng GV cho hs đổi vở kiểm tra.

– GV cho HS nhận xét.

– GV chữa bài, chốt và nhận xét.

Bài 2.

– GV cho HS đọc yêu cầu bài 2 và xác định yêu cầu của bài tập.

– GV cho HS quan sát tranh, so sánh các số và sắp xếp các số theo yêu cầu bài.

– Làm việc nhóm 2.

– GV theo dõi các nhóm hoạt động.

– GV cho đại diện nhóm báo cáo kết quả.

– GV hỏi:

+ Số lớn nhất trong các số này là số nào?

+ Số bé nhất trong các số này là số nào?

– GV cùng HS nhận xét, đánh giá.

– GV và HS thống nhất đáp án và ghi vào vở bài tập

– GV nhận xét và tuyên dương

Bài 3. Số?

– GV cho HS đọc yêu cầu bài 3.

– GV cho HS làm bài cá nhân.

– Gv chữa bài và chốt đáp án.

– Dựa vào kiến thức nào em làm được bài này?

– Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị?

=> GV chốt: Nhận biết số chục, số đơn vị của số có hai chữ số.

Bài 4. Viết tất cả các số có hai chữ số lập được từ ba thẻ số bên. 2, 5, 8.

– GV cho HS đọc yêu cầu BT4.

– Hs làm việc nhóm 2.

– GV cho HS sử dụng thẻ số trong bộ đồ dùng toán để ghép số trong nhóm 2.

– Chữa bài và chốt đáp án.

– GV cho HS nhận xét, bổ sung

– GV nhận xét.

=> GV chốt: HS biết cách lập số từ 3 số có sẵn.

3. Củng cố – Dặn dò

Nhận xét chung tiết học

– HS chơi trò chơi.

– HS cùng GV nhận định thắng thua.

– 1 HS đọc yêu cầu

– Cả lớp đọc thầm và xác định yêu cầu bài 1.

– HS lắng nghe GV hướng dẫn mẫu.

– HSTL.

– HS làm việc cá nhân, phân tích cấu tạo số và viết phép tính vào vở bài tập.

54 = 50 + 4

88 = 80 + 8

36 = 30 + 6

– 2 HS báo cáo miệng kết quả đã làm được

– HS nhận xét.

– HS lắng nghe

– 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 2.

– HS quan sát tranh và trao đổi trong nhóm 2.

– HS thực hiện làm bài.

a. Từ bé đến lớn: 37; 39; 40; 43.

b. Từ lớn đến bé: 43; 40; 39; 37.

– 2 đại diện nhóm báo cáo.

– HSTL:

+ 43.

+ 37.

– HS nhận xét bài làm của nhóm.

– HS lắng nghe.

– 1HS đọc và xác định yêu cầu bài 3.

– HS làm việc cá nhân, điền số trong VBT.

Số

Số chục

Số đơn vị

47

4

7

62

6

2

77

7

7

80

8

0

89

8

9

– 1, 2 HS nêu đáp án và giải thích vì sao mình lại đưa ra đáp án đó

– 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 4.

– HS làm việc trong nhóm 2, dùng thẻ số để tạo các số có hai chữ số từ ba thẻ số: 3; 7; 5.

+ 25; 28; 52; 58; 82; 85;

– 2 HS nêu được số các số mà nhóm mình đã lập được.

– Các nhóm nhận xét, bổ sung.

– HS lắng nghe.

– 1, 2 HS trả lời

– HS lắng nghe

>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án buổi 2 môn Toán 2

Đăng bởi: THPT Nguyễn Đình Chiểu

Chuyên mục: Tài Liệu Lớp 2

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button

Bạn đang dùng trình chặn quảng cáo!

Bạn đang dùng trình chặn quảng cáo!