Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 sách Cánh diều (Cả năm)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

– Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Xây dựng kĩ năng quan sát để nhận ra đặc điểm khác biệt trong ngoại hình, trang phục của mọi người xung quanh.

– Cách tiến hành:

– GV mở bài hát “Trường học thân thiện” để khởi động bài học.

+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.

– GV Nhận xét, tuyên dương.

– GV dẫn dắt vào bài mới.

– HS lắng nghe.

– HS trả lời về nội dung bài hát.

– HS lắng nghe.

2. Sinh hoạt cuối tuần:

– Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới..

– Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm việc nhóm 2)

– GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong tuần.

+ Kết quả sinh hoạt nền nếp.

+ Kết quả học tập.

+ Kết quả hoạt động các phong trào.

– GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.

– GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, thưởng,…tuỳ vào kết quả trong tuần)

* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc nhóm 4)

– GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch.

+ Thực hiện nền nếp trong tuần.

+ Thi đua học tập tốt.

+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.

– GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.

– GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết hành động.

– Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần.

– HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung các nội dung trong tuần.

– Một số nhóm nhận xét, bổ sung.

– Lắng nghe rút kinh nghiệm.

– 1 HS nêu lại nội dung.

– Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới.

– HS thảo luận nhóm 4: Xem xét các nội dung trong tuần tới, bổ sung nếu cần.

– Một số nhóm nhận xét, bổ sung.

– Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ tay.

3. Sinh hoạt chủ đề.

– Mục tiêu: Học sinh biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị được những đồ dùng, dụng cụ cần thiết để trang trí lớp học.

– Cách tiến hành:

Hoạt động 3. Chuẩn bị trang trí lớp học. (Làm việc theo tổ)

– GV nêu yêu cầu lớp trưởng phân công nhiệm vụ cho các tổ tưởng. Tổ trưởng điều hành tổ mình chuẩn bị các dụng cụ đã có sắn từ tiết học chủ đề để trang trí lớp.

– GV Theo dõi giúp đỡ các tổ làm việc.

– GV nhận xét chung, tuyên dương.

– Lớp trưởng phân công nhiệm vụ cho các tổ.

Tổ trưởng điều hành các tổ viện chuẩn bị dụng cụ để trang trí lớp:

Tổ 1: trông chậu hoa nhỏ trước cửa lớp.

Tổ 2: làm bảng nội quy lớp nằng cây hoa.

Tổ 3: Trang trí góc sáng tạo.

Tổ 4: Làm khẩu hiệu ai bên lớp

– Các tổ làm việc, nếu không xong thì tuần sau tiếp tục.

– Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

4. Vận dụng.

– Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

– Cách tiến hành:

– GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tiếp tục chuẩn bị các đồ dùng, dụng cụ để tuần sau trang trí và hoàn thiện lớp học.

– Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

– Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng với các thành viên trong gia đình.

– HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………